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在《文学欣赏》课程教学中实施素质教育之探索与实践

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摘要在文学欣赏课程教学改革中，尝试推行一种“审美型阅读、研讨式学习、创造性写作”的教学理念，依托“华文在线品读”教学网站和学校图书馆的数字化资源库，通过课程与网络信息技术的整合，努力追求一种师生互动、因材施教的个性化教学方式，构建一种把“素质教育工程、文学审美阅读、文学创新写作”融为一体的“教研创共同体”的新教学模式，从而提高学生人文素养、综合能力和文学修养。

DOI n497oqx7jy/1089483

作者张媛

机构地区不详

出处《西安铁路职业技术学院学报》 2011年4期

关键词文学欣赏素质教育探索实践

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）