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被冷落的复习课该受到关注了

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摘要作者对当前小学语文复习课一直处于教学研究的盲区的主要原因作出分析，并提出小学语文复习课追求有效教学的对策建议。

DOI g4q5278n48/1085500

作者李彩娟

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2011年6期

关键词复习课教学有效

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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