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幼儿观察力发展的实验研究

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摘要 <正>一、研究目的儿童初生后第一、二年就通过感知觉获得大量的外界信息。但是,由这种一般的感知觉获得的信息是零碎的、片断的、表面的,不能精确地反映客观现实,只有通过观察——有目的、持续的知觉活动才能对外界有比较完整、精确、深刻的反映。观察力是人们观察事物的

DOI 9rj8l639d0/108034

作者姚平子;熊易群;王启萃;郑惠英;于文琦

机构地区不详

出处《心理发展与教育》 1985年2期

关键词观察事物图片克服困难幼儿园实验报告观察能力

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 1985年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）