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树底下的生态课

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摘要生态课堂是幼儿学习成长的地方。如果一堂课能以认知过程为基础，幼儿在伴随着学习知识的过程中获得体验与满足，产生对新鲜事物的好奇心和求知欲、对疑难问题的执着和坚持，对成功解答的高兴和自豪，那么，这就是自然、生态、有效的学习过程，就是一堂成功的课。在这种理念的指引下，我在树底下组织了一堂课，孩子们在课堂上积极投入、思维活跃、快乐无比的样子，让我难以忘怀：

DOI 54kwlel04k/1076681

作者陈惠芬

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2011年11期

关键词生态学习过程认知过程求知欲好奇心幼儿

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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