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陶行知思维艺术谈

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摘要陶行知思维艺术谈北京师范大学洪成文陶行知是我国伟大的教育家，本文试图以陶行知的思维艺术和特点为窗口，探索其蕴含丰富的思想基础，为丰富陶行知研究提供一种新的角度。一、陶行知的形象性思维所谓形象性思维就是寓抽象事物于具体的形象之中，使人看得见，摸得着，深...

DOI pj0x9g70jy/1063499

作者洪成文

机构地区不详

出处《教师教育研究》 1995年4期

关键词陶行知思维艺术王阳明中国教育创造性思维教育思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1995年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）