首页 > 《现代基础教育研究》 > 2000年1期 > “长期专题作业”是促进学生良好发展的有效途径

“长期专题作业”是促进学生良好发展的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师布置给学生的作业可以有短期作业和长期专题作业之分。短期作业要求学生在较短的时间内完成,对于巩固所学的知识具有积极的作用,但在激发学生的思维能力和有效情感及个性的培养上却显得不足。教师在重视布置"短期作业"的同时,还应适时地布置一些以问题为中心的、能充分激发学生聪明才智的、需要花一番艰苦努力才能完成的、时间跨度相对较长的作业(long-termprojects),以此来促进学生健康有效的发展。

DOI 5joxxpzzjv/1043336

作者夏惠贤;王小平;吴瑞莲

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2000年1期

关键词长期专题作业学生发展课题研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）