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改进分析化学实验考核方法的尝试

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摘要针对师范生的特点,改进了分析化学实验的考核方法,在更全面的综合考核基础上,采取了做、讲、问、答相结合的考核形式,实践证明对于培养师范生的语言表达能力、增强教育教学能力起到了积极作用。

DOI rdxxxe2ydl/1037173

作者王孟歌;康永胜;田宝娟

机构地区不详

出处《保定学院学报》 2003年2期

关键词分析化学实验考核师范

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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