首页 > 《中国教育学刊》 > 1989年1期 > 在生物课中进行“学导法”实验

在生物课中进行“学导法”实验

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>从1983年开始,我和几位中学教师进行了“学导法”的实验。实验班分别是:花园村中学理科班高二(2)和高二(3)以及文科班高二(5);育英学校高二(1)和高二(2),初一(1)和初一(2);师院附中初三(2)和初三(3)。实验内容分别是高二生物学的DNA的结构和复制,初三生理卫生的感觉器官以及初一植物学的第三章“根”。选择的年级各有特点,如高二的文科班和初三,他们都是升学时不考生物的年级。他们在学习生物课时思想上不够重视。我们

DOI 8rdxop15dl/103325

作者杨善禄

机构地区不详

出处《中国教育学刊》 1989年1期

关键词学导法生物课学生头脑感觉器官实验内容教学过程

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1989年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）