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运用研究性教学方法培养学员创造性学习的能力

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摘要本文从提出专题、收集资料、合作探究、交流评价四个方面,对在“大学语文”授课过程中运用研究性教学方法培养学员创造性学习的能力谈点粗浅的看法。

DOI wjvzk01nd7/1027602

作者梅雪瑞

机构地区不详

出处《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2006年3期

关键词研究性教学方法创造性学习能力

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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