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《中国应用语言学:英文版》
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2006年4期
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谈在职进修教师跨文化交际能力的培养(英文)
谈在职进修教师跨文化交际能力的培养(英文)
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摘要
传统理念的教师培训主要以语言知识和语言技能培训为主。语言—文化教学模式在教师培训中还属新的尝试。本文介绍了如何将语言—文化教学理论应用到语言课堂教学中,通过新的培训课程设计及实施,其目的是提高在职进修教师的文化意识和跨文化交际能力,力图转变他们的教学理念,提高他们的专业素质及课堂教学技能,使他们真正适应新的英语课程标准的教学要求。笔者设计了以语言—文化为教学模式的七个培训活动供同行们参考。
DOI
7j6gq37pd0/1027166
作者
韩慧
机构地区
不详
出处
《中国应用语言学:英文版》
2006年4期
关键词
教师培训
跨文化交际
课程设计
教学技能
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国应用语言学:英文版
2006年4期
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