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《散步》教学设计

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摘要教学目标:知识与技能:准确、流利、有感情地朗读;过程与方法:揣摩词句含义,品味语言的美;情感态度与价值观:培养尊老爱幼的思想感情,提高学生人文素养。教学重、难点:重点:揣摩精美词句,品味语言的美;难点:理解一家人互相关心、互相尊敬的思想感情,感受和谐家庭的氛围,提高学生人文素养。教学过程:

DOI kd21no1ej6/1020186

作者付纪原

机构地区不详

出处《黑龙江教育：中学版》 2008年Z2期

关键词品味语言情感态度与价值观教学目标人文素养学生选择过程与方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）