首页 > 《数理化学习（高中版）》 > 2008年13期 > 例谈欧拉公式

例谈欧拉公式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高中数学新教材注重学生的研究性学习,其中§9.9"多面体欧拉公式的发现"就是以研究性课题的形式设计,通过这一节的学习使学生体会到了主动参与的发现式学习活动,培养了他们通过观察发现规律并证明所得猜想的能力.但在教学过程中也发现学生对"欧拉公式"的记忆、证明、应用还存在较大的困难.

DOI rj8ov03yd0/1019258

作者沈骏

机构地区不详

出处《数理化学习（高中版）》 2008年13期

关键词欧拉公式多面体研究性学习新教材主动参与多边形

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）