首页 > 《江西师范大学学报：哲学社会科学版》 > 2011年4期 > 词块教学法提高大学英语写作能力的实证研究

词块教学法提高大学英语写作能力的实证研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要英语写作一直是大学英语教学中的薄弱环节,如何提升大学英语写作教学效果一直是亟待解决的问题。研究表明,作为一种教学方法,词块教学法在大学英语写作教学中具有适用性和可行性,能明显提高非英语专业大学生英语写作能力。

DOI pd5mkw2lj7/1016047

作者陶佳敏;陈红

机构地区不详

出处《江西师范大学学报：哲学社会科学版》 2011年4期

关键词词块教学法大学英语写作研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周晓燕高璐. 词块教学法对大学生英语写作能力的影响.社会学,2009-07.
2黄引腾. 词块教学法对学生商务英语写作能力影响的实验研究.教育学,2017-12.
3佟双. 增强词块意识--浅谈词块教学法在大学英语写作中的应用.社会学,2011-05.
4王丽君. 渗透词块教学，提高中学英语写作能力.教育学,2020-08.
5杨晓旻;蔡龙文. 运用语块教学法提高学生商务英语合同写作能力.产业经济,2014-03.
6陈恪清. 提高大学生英语写作能力策略研究.教育学,2001-02.
7叶耘. 以词块教学提高学生的口语、写作能力.教育学,2011-12.
8李侠. 提高大学英语写作能力的方法和实验.教育学,2001-02.
9彭北萍. 提高大学生英语写作能力的教学方法.课程与教学论,2016-11.
10燕静敏（河南郑州解放军信息工程大学理学院外语系450001). 如何有效提高大学生英语写作能力.教育学,2009-12.

来源期刊

江西师范大学学报：哲学社会科学版

江西师范大学学报：哲学社会科学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

词块教学法大学英语写作研究

返回顶部