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家访，在于沟通

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摘要上门能找出问题症结“老师家访，不是去看学生家庭经济状况的，而是加强家校沟通。”上海长宁教育学院德育室主任张邦浩说，老师家访的目的，一是与家长交流孩子在学校和家庭的表现；二是加强师生间的情感融人，这对一些性格内向的孩子效果更明显；三是更全面地掌握与学生有关的教育信息，可能会发现一些被家长忽视的问趣，给家长提供一些策略。“走进家庭，可以全面了解学生的生活环境、在家表睨、亲子关系等。一些教师对学生在学校的非正常表现不能理解，而到了家庭很可能会找到问题症结，使教育更有的放矢。”

DOI 3j7omr8m41/1015177

作者王柏玲

机构地区不详

出处《教育文摘》 2011年11期

关键词家访家庭经济状况教育学院家校沟通性格内向教育信息

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）