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《小学教学研究:理论版》
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2011年11期
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数学书写习惯的养成
数学书写习惯的养成
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摘要
有的数学老师认为,学生写好字主要是语文老师的责任,对于数学中的书写虽有提醒但要求并不严格。在批改数学作业时,只关注学生的解题过程和答案的正误;对于学生成绩的不理想,也只是归结为不认真、马虎。小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期,好习惯可以受益终身,特别是学生的作业书写习惯,它将影响学生一生的学习质量和效果。数学学科是一门要求很严谨的学科,“失之毫厘,差之千里”。
DOI
7j6gv930d0/1012218
作者
漆红燕
机构地区
不详
出处
《小学教学研究:理论版》
2011年11期
关键词
书写习惯
数学老师
学生成绩
数学作业
数学学科
语文老师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学研究:理论版
2011年11期
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