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基于SPSS对数学与应用数学专业核心课程的学生成绩分析

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摘要应用统计软件SPSS对数学与应用数学专业50名学生的数学分析（1）（、2）（、3）,高等代数（1）（、2）,解析几何三门课程的成绩进行基本描述性统计、正态分布检验,并对两两关系进行相关性分析。从而了解学生对知识的掌握情况,促进本校的教学改革和教学管理的进一步深化和发展。

DOI 7dmwp9re4n/1008830

作者季燕萍;吝维军

机构地区不详

出处《绵阳师范学院学报》 2011年8期

关键词 SPSS 核心课程正态分布检验相关性分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

绵阳师范学院学报

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