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新课程背景下农村教研探讨

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摘要一直以来，农村的教研部是“孤掌难鸣”，面临着很多现实的困难。要让农村教研再焕发风采，不仅需要有一个好的运行机制，而且需要一线的教师在新课改的大背景下做好角色的转变，本文就教师的观念转变和教研模式的更新问题做了阐述。

DOI 6jry17kqd5/1000963

作者吕小雅

机构地区不详

出处《都市家教：上半月》 2011年10期

关键词农村农村教研教研模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

都市家教：上半月

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