首页 > 《沈阳体育学院学报》 > 1993年3期 > 美国中小学体育教学主导思想沿革初探

美国中小学体育教学主导思想沿革初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文对美国中小学体育教学主导思想的历史沿革进行了系统的探讨,并对其发展规律和特点进行了总结,对我国学校体育教学改革有一定参考价值。

DOI 67dm810v4n/100030

作者吴涛;时永进

机构地区不详

出处《沈阳体育学院学报》 1993年3期

关键词体育教学主导思想历史沿革

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 1993年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张林玲. 我国中小学体育课程沿革与改革研究.运动人体科学,2008-04.
2汪超. 美国中小学体育教学现状与特点的分析.运动人体科学,2003-06.
3. 近观美国中小学母语教学.英语,2014-12.
4黄宝春. 美国中小学的创造教育.教育学,2010-02.
5张明辉. 美国中小学课后辅导计划.教育学,2009-07.
6. 美国中小学不卖课本.教育学,2005-11.
7何成刚 ;康长运. 美国中小学教科书的选用.教育学,2004-01.
8邵淑红. 美国中小学的惩罚教育.教育学,2010-07.
9吴涛;曾怀军;高嵘. 中日美前苏联中小学体育教学主导思想的比较研究.运动人体科学,1994-02.
10庄玮. 美国中小学为何没有班干部.中国文学,2015-03.

来源期刊

沈阳体育学院学报

沈阳体育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体育教学主导思想历史沿革

返回顶部