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简介:本刊为综合性学术理论双月刊,国内外公开发行。2、5期为自然科学内容,1、3、4、6期为社科内容,近三年来,发表的论文被全国主要文摘期刊摘转的篇目分别居全国师专学报的第10位、第4位、第3位,并于1999年获“首届全国优秀社科学报奖”、“河南省一级期刊”、“河南省高校学报优秀一等奖”。
简介:《开封教育学院学报》创刊于1981年3月,为社会科学和人文科学综合性学术期刊。国内外公开发行,被美国普林斯顿大学列为馆藏刊物。近年来,共刊发各类学术论文、调查报告、实验报告及其它研究文章1600余篇,其中被中国人民大学资料复印中心复印,被各类报刊摘编介绍以及被收入各种类书、优秀论文集的有153篇,获国家或省市级奖项的有162篇。
简介:本刊是由河南师范大学主管、主办的综合性社会科学学术理论刊物,创刊于是1960年,曾用名为《新乡师范学院学报》,1985年改为现名,主要刊发校内外学者在哲学社会科学领域的最新研究成果。
简介:《小学教学》(上半月为语文版,下半月为数学版)创刊于1980年,是一份权威、专业、实用、新锐的教学辅导类期刊,专注于新课程改革和教师专业成长;被国家新闻出版总署评为"双效"期刊(即社会效益、经济效益好的重点期刊);在中国人民大学复印报刊资料全文转载量排名中,自2012年起,连续7年在同类期刊中名列第一,取得了"七连冠"的好成绩,在全国影响力巨大。目前,在全国同类期刊中发行数量名列前茅,订阅地除中国大陆和港澳台外,已拓展到新加坡、马来西亚、美国等国家。
简介:教育刊物。帮助中学英语教师提高教学水平,指导中学生的英语学习,提高初中学生英语水平为宗旨。
简介:中学生普及性刊物。主要精选新闻记者资料,指点读书方法,评介名著佳作,发表学生习作,是中学生阅读的主要内容。
简介:《汉字汉语研究》由郑州大学汉字文明研究中心和文学院承办,中国文字学会、中国古文字研究会、中国语言学会历史语言学研究分会等组织协办,已于2018年第一季度开始刊行,主要发表汉字研究及出土文本研究方面的成果,也发表汉语史及现代汉语方面的成果。包括但不限于“汉字理论与汉字史”“古文字与传统文化”“《说文》学与六书学”“汉字传播与域外汉字”“汉字比较”“汉字与汉语”“疑难字词考释”“汉字规范与汉字教学”“汉语演变”等方面的内容。
简介:辅导小学生学作文的月刊。国家教委条装司、新闻出版署期刊司检测网,全国教学辅导类期刊评审中心检测网。
简介:遵循大纲辅导,突出读写训练,点拨学习技巧,提高交际水平。
简介:本刊以“中学生数理化试题研究中心”为依托,对高考趋势分析准确,对考试信息掌握及时,对高考范围掌握全面,每期都有一定量的高考模拟试题以及高考资讯。
简介:《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》创刊于1981年,是信阳师范学院主管主办的综合性学术理论刊物,为双月刊。刊物的宗旨是坚持社会主义办刊方向,坚持"百花齐放,百家争鸣"的方针,促进文化交流,繁荣学术研究,提高刊物质量,推动教学科研。
简介:语言写作刊物。内容主要是结合中小学生的知识水平和写作能力,传授写作知识,介绍写作方法。
简介:《故事世界》荣获晋冀鲁豫四省优秀少儿期刊奖五连冠。一次邂逅,新朋友相见恨晚;一旦拥有,老读者别无所求。《故事世界》和您心相连,每天省下五分钱,您就能得到欢乐和享受。《故事世界》月刊是全国唯一一家供青少年阅读的通俗文学读物
简介:中学生普及性刊物。主要精选新闻记者资料,指点读书方法,评介名著佳作,发表学生习作,是中学生新闻记者的主要内容。
简介:《教育信息化论坛》(国际刊号:ISSN 2096-4277,国内刊号:CN 41-1446/G4)由中原大地传媒股份有限公司主管,河南电子音像出版社、文心出版社主办,我刊立足于教育信息化、教育现代化科研,重点介绍国内外信息化、现代化教学手段、教学方式、教学传播研究的新成果和新观点,推广成功的国内外教育实践经验,促进我国教育现代化。现面向广大读者诚征优秀稿件,欢迎赐稿,欢迎订阅
简介:《数字教育》通过传播数字新技术和教育新理念,达到载体与内容的有机结合,实现展示现代化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性。本刊的办刊理念是:用温情的人文关怀诠释数字教育理念,用前沿的教育理念丰富数字教育理论,用科学的教育理论指导数字教育实践,用优雅的数字教育实践走向智慧教育。本刊的服务对象包括教育管理工作者、教育技术研究者、中小学一线教师、数字教育实践者和技术研发者。
河南大学学报:教育科学版
洛阳师范学院学报
新乡师范高等专科学校学报
开封教育学院学报
中学英语园地:高二版
河南师范大学学报:哲学社会科学版
小学教学:语文版
自学指导
中学英语园地:高三版
中学生阅读:初中版
汉字汉语研究
作文:小学中高年级
中学生英语读写:高中版
中学生数理化:高二高三版
信阳师范学院学报:哲学社会科学版
作文:初中版
故事世界
中学生阅读:上半月
教育信息化论坛
数字教育