思政教育对大学生就业创业的价值作用探究

思政教育对大学生就业创业的价值作用探究

方少辉

广州珠江职业技术学院 广东省广州市 511300

摘要：随着中国市场经济的快速发展，中国的高等教育越来越大众化，从以前的精英教育转向大众化教育。与此同时，一个棘手的问题是，大学毕业生的数量逐渐增加，而社会提供的就业岗位有限，导致就业问题严峻。因此，本文首先简要介绍了思想政治教育和大学生就业创业的相关概念，全方位、深层次地探析了高校思想政治教育对大学生就业创业的价值作用，并结合高校思政教育对大学生就业创业的指导现状，全面而深入的探究了高校思想政治教育促进大学生就业创业的有效途径，给出了笔者具有建设性的参考建议。

关键词：思政教育；大学生就业创业；作用

中图分类号： G63 文献标识码：A

引言

近年来，我国大学生就业形势呈现出日益严峻的发展趋势，已经成为社会高度关注的重要话题。大学生就业不仅直接关系到大学生的未来，也体现了大学生思想政治教育的成效。高校作为培养社会人才的重要阵地，需要科学地开展思想政治教学，纠正学生的不良思想，帮助学生形成正确的三观。我们党和国家历来高度重视大学生学习中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化融入大学教育过程中，以潜移默化的方式使学生对中华传统文化有更加深入的了解和认知。通过高校思想政治教育来传播中华优秀传统文化，不仅传承了我国古代优秀的思想、文化、历史，而且在这个传播的过程中，古今的历史文化不断激烈碰撞和融合，从而使大学生完善知识结构，丰富理论内容，开拓精神视野。

1、思想政治教育作业

思想政治教育是思想政治教育的简称，主要是指教育者(包括高校辅导员或思政课教师)在政治观点、思想观念、道德规范等方面对学习者施加有目的、有计划、有组织的影响，开展符合社会要求的思想道德和社会实践活动。从管理学的角度看，思想政治教育主要是指思想政治教育者在遵循学生思想政治教育客观条件的基础上，运用一定的手段、方法和管理资源，对学生思想政治教育环境进行优化，进而实现学生思想政治教育目标的过程。在“大思政”格局下，思想政治教育融入各个学科中已成为必然的趋势。面对当前大学生就业形势日益严峻的现状，为促使大学生高质量就业，思想政治教育工作者搜集、整理、传达就业信息，并针对大学生在就业方面的困惑展开培训等，其不仅能够起到推动高校大学生就业指导教育的快速发展，而且能够帮助大学生高质量就业。在就业指导课中融入思想政治教育，是大思政时代的客观要求，也是大学生高质量就业的实际需求。另外，两者的融合，其还能够提升大学生的综合竞争力，能够提升高校思想政治教育的实效性，能够帮助大学生树立正确的职业观。由此可见，在高质量就业背景下创新大学生思政教育机制的必要性和重要性。

2、高校大学生就业创业的问题

近年来，随着我国高等教育水平的不断提高，毕业生人数逐年增加，大学生就业形势也越来越复杂。特别是在新冠肺炎疫情等因素的影响下，就业活动的操作流程发生了巨大的变化，给大学生就业带来了较大的影响。一方面，企业提供的岗位明显减少，招聘考试不断推迟，使得更多的大学生失业；另一方面，网络招聘模式还存在很多问题，招聘单位与学生之间的联系不够充分，不能满足就业活动的实际需要。在复杂的就业形势下，毕业生的就业压力不断增大，因此，做好就业过程中的思想政治教育，引领学生正确应对就业形势，是当前开展大学生就业指导工作的现实要求。经过数十年的发展，我国的高等教育体系已经形成了较为完善的就业指导机制，为学生就业工作的开展提供了良好的指导，促进了学生就业水平不断提升。但是在实际运行过程中，依然存在多方面问题。例如，就业指导不够深入，就业指导内容与行业实际需求之间存在偏差，就业指导内容不够全面等。在思政教育方面，受制于传统工作思维的影响，也存在一些问题。

3、提高大学生就业创业的措施

3.1、改革教育方式

与单纯的思想政治教育不同，高校就业指导中的思想政治教育表现出一定的特殊性和差异性。高校就业指导中的思想政治教育主要是为就业指导服务的，而不是单纯的提高学生的思想道德素质。帮助学生树立正确的就业观和择业观是就业指导的重点和难点。在这个过程中，思想政治教育往往能起到意想不到的作用。然而，正是由于就业指导中思想政治教育的特殊性，所以传统的思想政治教育方式明显已经不能满足学生实际需要。为此，我们必须要改革思想政治教育方式，同时创新思政教育内容，提高就业指导与思政教育的契合度。一方面，教育工作者要合理选择思政教育内容，并围绕就业指导工作设定思政教育计划，同时将“校企合作，产教融合”思想融入其中，完善就业指导制度；另一方面，教师还要有意识地增强学生就业信心，并用一系列真实的数据来支撑自己的观点，让学生在认识到严峻就业形势下他们如何做才能找到一个理想的工作岗位，从而使他们有一个更明确的未来发展规划。

3.2、工匠精神的培育

工匠精神是一个学生综合素质和能力的高度体现，是学生未来人生发展的不竭动力。因此，高校应该在就业创业思想政治教育过程中，花一些时间和精力培养学生的工匠精神，并打破传统教育模式的局限性，因为只有这样才能更好地保障人才培养质量，才能不断提高社会对高校大学毕业生的满意度和认可度。

3.3、加强理论分析

大学生就业指导课的目标是引导学生把所学的理论运用到实践中去。基于优秀传统文化的就业观教育，引导学生积极适应社会发展趋势，调整自我，以便更好地参与就业竞争。可以说，实践是锻炼学生的最好教学方式，也是检验教学效果的最好指标。高校需要引导学生积极参加实践活动，可以鼓励学生自主参观当地历史文物古迹、红色文化纪念馆、民族博物馆等，帮助学生加深对优秀传统文化的理解，提高自身的文化认同感，帮助学生有意识将中华优秀传统文化中所蕴含的精神内涵落实到就业实践中，积极地践行“君子爱财，取之有道”的道德观、“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的价值观、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理想观等。

3.4、强化心理辅导

在高校教育体系中，学生心理健康辅导与思想政治教育的实施有着相同的基础，尤其是在就业指导阶段，初接触社会的学生更容易在心理层面出现不同的问题。所以辅导员也要和就业指导部门合作、心理咨询师等强化合作，构建协同教育平台，为学生提供专业性的心理辅导，针对学生在求职就业过程中出现的心理问题及时进行疏导，引导学生树立正确的就业观，正确面对就业过程中出现的问题，将就业与择业有机结合在一起，更好地迈出融入社会的第一步。

3.5、完善与创新教育内容

时代在不断的进步与发展，企业对人才的需要会随着时代的改变而提出更高层次的要求。因此，就业创业思想政治教育只有做到与时俱进，不断创新与完善教学内容才能更好地指导学生，为学生今后的职业生涯打下坚实的基础。

结束语

大学生作为就业中的重要群体，如何通过创新思想政治教育机制来促进大学生高质量就业，已成为近年来重点关注和研究的领域。大学生高质量就业与思想政治教育密切相关。高校需要认识到优秀传统文化的重要价值，科学将其融入课程思政教学中，多角度、多举措提高教学的实效性和实用性，促进学生职业素养和文化素养的全面发展。

参考文献：

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