健康教育在高血压护理工作中的应用效果评价

健康教育在高血压护理工作中的应用效果评价

张仁君1周尚宪2（通讯作者）

（1重庆市綦江区古南街道卫生院重庆401420）重庆市綦江区妇幼保健院重庆401420）

【摘要】目的：分析探讨在高血压病患的护理管理工作中应用健康教育手段的临床护理效果。方法：将2017年2月至2018年5月我院接收的126例高血压病患作为研究对象，数字随机分组法将病患随机分63例为接受常规护理的对照组，63例为在常规护理基础上接受系统化健康教育工作的观察组，分析比较两组病患的护理情况。结果：护理后，观察组病患的高血压健康知识的知晓率为95.23%（60/63），显著高于对照组的74.60%（47/63），且数据差异显著具有统计学意义（P<0.05）;护理后，观察组病患收缩压及舒张压分别为（121.2±11.8）mmHg、（72.5±6.7）mmHg，均优于对照组（P<0.05）；观察组病患对护理工作的满意度为：96.83%（61/63），显著高于对照组的82.54%（52/63），且数据差异显著具有统计学意义（P<0.05）。结论：为高血压病患进行健康教育工作可有效控制病患血压情况，并可显著提升病患对护理的满意度，应用效果好，有推广使用价值。

【关键词】高血压；临床护理；健康教育；血压控制；护理满意度

【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2018）34-0220-02

高血压作为临床中最为常见的一种慢性病，其发病率已呈现逐年攀升的趋势[1]。在高血压临床控制血压的治疗及护理工作外，病患清晨血压自测和管理等自我管理意识，对有效控制血压、避免心脑血管事件的发生有重要意义。本研究以2017年2月至2018年5月我院接收的126例高血压病患作为研究对象，来分析探讨在高血压病患的护理管理工作中应用健康教育手段的临床应用效果，现具体报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

将2017年2月至2018年5月我院接收的126例高血压病患作为研究对象，数字随机分组法随机分63例为观察组，63例为对照组。所有研究对象均有一定程度的头晕、头痛、心悸、恶心、耳鸣等病症，且不患有重要脏器或系统的严重疾病。其中观察组病患男35例，女28例，年龄为31～73岁，平均年龄为（53.4±8.7）岁；对照组病患男36例，女28例，年龄为31～67岁，平均年龄为（52.8±7.4）岁。两组病患在性别、年龄、病情、学历等一般资料上不存在显著数据差异（P＞0.05），有可比性。本研究经院伦理委员会批准，所有患者或其家属均对本研究知情且同意，并签署知情同意书。

1.2方法

为对照组病患进行临床检查、用药指导以及心理护理等常规护理，为观察组病患的护理工作中，在对照组常规护理的基础上依据健康教育指导工作，具体内容为：（1）高血压知识讲解：在日常护理中为病患介绍高血压的引发因素，让病患了解有效预防高血压及自我应对常见不良反应的方法。（2）心理指导：对重视度不够的初期病患要讲解高血压疾病的危害，对有恐惧、焦虑、不安等不良情绪的长期患病高血压病患要讲解治疗高血压的知识，让其重拾治疗信心。（3）饮食指导：为病患讲解饮食对高血压预防及治疗的重要性，引导病患建立良好饮食喜欢，多食富含胆固醇、维生素的食物，清淡、适量进食。（4）用药指导：对需要持续用药以缓解病情的高血压病患讲解坚持、科学用药的重要性，用药不良反应及对严重不适的应对措施。（5）锻炼指导：为病患介绍户外锻炼的重要性，引导病患进行适合自身、循序渐进的户外运动。

1.3临床观察指标

记录两组病患护理前后的血压情况，并利用自制问卷调查两组病患对高血压健康知识的掌握情况以及其对护理工作的满意度（满分100分）：非常满意（大于80分）、比较满意（60～79分），不满意（小于60分），满意度=非常满意率+比较满意率。

1.4统计学方法

用软件SPSS22.0对研究所得数据进行统计学分析，血压等计量资料用平均值±标准差（x-±s）表示，进行t检验，护理满意率等计数资料用百分率（%）表示，进行卡方（χ2）检验，当P值＜0.05时，说明数据差异具有统计学意义。

2.结果

护理后，63例观察组病患中有60例掌握了高血压健康知识，其知晓率为95.23%，而63例对照组病患中仅有47例，知晓率为74.60%。观察组病患的健康知识知晓率要显著高于对照组，差异显著（χ2=10.474；P=0.001＜0.05）。

护理后，观察组病患收缩压及舒张压均优于对照组，且数据差异显著，具有统计学意义（P＜0.05），见表1。

3.讨论

高血压病患的自我意识对其血压控制有意义重大[3]。本研究对63例高血压病患在常规护理的基础上进行了健康宣教，结果显示：护理后，观察组病患的高血压健康知识的知晓率为95.23%，观察组病患收缩压及舒张压分别为（121.2±11.8）mmHg、（72.5±6.7）mmHg，也均优于对照组（P＜0.05），而观察组病患对护理工作的满意度为96.83%，亦显著高于对照组的82.54%，且数据差异均具有统计学意义（P＜0.05），表明健康宣教对病患健康知识掌握情况、血压控制以及病患满意度的方面均有积极意义。

综上所述，为高血压病患进行健康教育工作对有效提高病患相关疾病知识知晓率、有效控制血压情况，并可显著提升病患对护理的满意度，临床应用效果好，在临床有推广使用价值。

【参考文献】

[1]党军书.健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效探讨[J].现代养生,2018(14):172-173.

[2]黄开碧.康复护理模式对老年高血压患者血压控制及生活质量的影响[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,6(20):111-112.

[3]张宏芳.健康教育在高血压护理中的应用分析[J].实用临床护理学电子杂志,2017,2(05):28+30.