在这世纪之交的特殊历史时期，大学生综合素质的培养已成为高校教育定位的目标，各高校实行文理渗透、学科交叉就是为培养出具有多方面素质的“复合型”人才采取的举措。大学生在完善知识结构和能力结构同时，不仅要掌握自己本专业知识，还要通晓和熟悉艺术和人文学科。音乐教育作为美育，它的作用是其他教育不可替代的。
山东青年政治学院学报
1999年5期
