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小学英语教学中有效利用教材插图的策略研究
小学英语教学中有效利用教材插图的策略研究
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摘要
摘要:近年来,我国素质教育改革持续深化,“双减”政策相继落实,小学英语的教学形式、教学方法也应随之革新。目前,教育工作者开始重视英语教材插图,利用教材插图展开英语教学,既符合当前的教育要求,又能增强学生的兴趣,提高小学英语课堂的教学有效性。基于此,本文将展开探讨,着重分析小学英语教材插图在教学中的有效利用策略。
DOI
odwllr3ly4/8538656
作者
余化明
机构地区
贵州省沿河县第七完全小学 贵州 铜仁 565300
出处
《中国教工》
2024年9期
关键词
小学英语
教材插图
教学
有效利用
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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