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《中国教师》
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2024年7期
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浅议在小学高段数学教学中渗透反思意识
浅议在小学高段数学教学中渗透反思意识
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摘要
摘要:反思能力是教师与学生在数学教学与学习中需要具备的素质,只有双方都建立了优秀的反思意识,才能创设高效的数学课堂,因此学校要提供良好的环境,制定相应的计划,提升教师的专业能力,促进教师的观察评估水平与反思水平,使教师的专业迅速成长,同时教师也要帮助学生建立反思的良好习惯,使学生养成谦虚细心的数学品格,以此实现数学综合能力的提升。
DOI
6jrvvxzwyd/8396139
作者
周华英
机构地区
四川省资阳市雁江区第三小学 641300
出处
《中国教师》
2024年7期
关键词
学生教育
观察能力
反思能力
有效方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年7期
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