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自感现象教学设计

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摘要本节课的教学内容是普通高中新课程实验教材（人教版选修1—1）第三章第六节（第一部分《自感现象》）。要求教师引导学生探究自感现象及产生的原因，得出自感现象的规律，为进一步学习《交流电》与《电磁振荡》等后续知识打下良好的基础。

DOI ldekx1end3/817665

作者许文

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2009年12期

关键词《自感现象》教学设计《电磁振荡》高中新课程《交流电》实验教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）