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初中英语阅读教学实践研究

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摘要摘要:随着教学理念的不断进步,初中英语教育亟需采取有效策略以提高学生的阅读能力。本文围绕当前初中英语课堂教学现状,提出了三种切实可行的阅读教学策略:快速阅读,智能互动;深度阅读,合作探究;多元智能评价,启发学生深度思考。通过这些策略的实施,旨在促进学生的阅读理解能力,培养其批判性和创造性思维,以及增强其与他人合作的能力。这些策略能够有效提高学生的英语阅读能力,对初中英语阅读教学具有重要的实践意义。

DOI g4q0oe1e9j/8159396

作者段列苗

机构地区陕西省宝鸡市扶风县段家镇段家初级中学陕西宝鸡722206

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词初中英语阅读教学深度阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）