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“化错教学”提升小学数学中段运算能力的实践策略研究
“化错教学”提升小学数学中段运算能力的实践策略研究
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摘要
摘要:“化错教学”作为一种针对学生在学习过程中出现的错误进行引导、纠正和反思的教学策略,在小学数学中段运算能力的培养中显示出显著的效果。本文通过深入研究与实践,对有效的“化错教学”策略进行探讨。
DOI
pj0150eywd/8116399
作者
曾伟容
机构地区
揭西县五经富镇虎峰小学 邮编:515429
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
小学数学
运算能力
化错教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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