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小学语文大单元教学中学生核心素养的养成途径

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摘要摘要：核心素养培养是当前教学中需要重点关注内容，而如何借助课堂教学培养学生核心素养，成为教师关注的焦点。大单元教学法有效应用，对小学生核心素养培养有利。为此，语文教师可以根据教学实际情况，科学运用大单元教学方式，对学生素质与能力进行影响，促使学生学习中核心素养逐渐形成。基于此，文章主要对小学语文大单元教学中学生核心素养培养方式进行研究。

DOI 5jo235zzk4/8105684

作者刘帆

机构地区西安高新第六小学陕西西安 710000

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词小学语文大单元教学学生核心素养培养方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）