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基于核心素养导向的小学语文学习任务群教学实践

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摘要摘要：在新课程背景下，围绕小学语文学科核心素养，合理设置学习任务群，才能遵循小学生的认知建构和思维发展规律。学习任务群，是课程内容组织与呈现方式的重要基础。小学语文学科的学习任务群，具有情境性、实践性、综合性等核心特征，因此会深刻影响到四大核心素养在课堂教学活动中的具体呈现形式。本文将着重探究基于核心素养导向的小学语文学习任务群教学策略。

DOI wjv5172n6d/8069626

作者金珂

机构地区常州市新北区新桥第二实验小学 213000

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词小学语文核心素养学习任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）