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立德立人，着眼素养，在“双减”中做好科学教育加法

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DOI rj8vgz1zr4/8045134

作者龙德文

机构地区重庆市垫江县垫江县天台小学校 408324

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词 “双减” 核心素养科学教育加法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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