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德国吸引、发展和保持有效教师改革的新动向

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摘要教师的培养主要是注重教师的执教能力和综合能力，力争培养出的每一个教师都是优秀的有效教师。所谓有效教师即“有效能的教师”，关于教师效能有不同的理解。从最一般的意义上讲，有效的教师能够为学生提供长期的影响和发展，使学生成为自我负责的独立学习者。

DOI odwkzog9dk/759180

作者赵琳琳;谌启标

机构地区不详

出处《复印报刊资料：教育学文摘》 2009年2期

关键词有效教师德国改革综合能力执教能力教师效能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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