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教学做合一视角下的初中物理有效教学探究

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摘要摘要：著名教育家陶行知先生提出的教学做合一理论影响着基础阶段学生的教学。在初中物理教学中，由于有大量的实践和探究，教师应结合这一理念，激发学生探究兴趣，实现初中物理学科教学与学生实际生活的紧密联系。本文结合目前初中物理教学中存在的不足之处提出了有效教学途径，希望能够为教师提供教学指引，有效提升初中物理学科的教学质量。

DOI 7j6mm9pqd0/7260818

作者朱英城熹

机构地区苏州市相城区望亭中学 215000

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词教学做合一初中物理有效教学途径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）