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高中化学教学中微型实验的开展策略分析

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摘要摘要：高中化学不同于其他学科，具有复杂深奥的特点，也更注重学生的参与兴趣和自主能动性。在高中化学教学中，实验是非常重要的环节，因此，在高中化学教学中运用微型实验法，能够充分调动学生的课堂积极性，促进高中化学教学的高效开展。本文针对微型实验法在高中化学教学中的开展策略展开分析，对微型实验法在高中化学教学的积极作用和策略影响进行探讨。

DOI g4qvem67d8/7173972

作者李圣芳

机构地区山东省德州市陵城区第一中学 253500

出处《中国教师》 2023年4期

关键词高中化学微型实验策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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