摘要
摘要:在新课改实施的背景下,对小学信息科技课堂明确了新标准,在夯实学生信息科技理论知识和熟练应用的同时,也应当关注学生的课堂学习效率,减少课后作业练习,减轻学生的学习负担。因此,小学信息科技教师在教学中,应重视学生主体地位的凸显,将新课改理念巧妙的融入到教育教学之中,不断的在实践中探索多元、生动的教学方法,让学生在全新的学习体验中感悟信息科技的魅力,从而积极、主动的跟随教师一起,以信息素养为舟,在数字化的时代中肆意遨游。
出版日期
2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)