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用趣味点缀小学科学课堂—趣味性实验在小学科学教学中的应用
用趣味点缀小学科学课堂—趣味性实验在小学科学教学中的应用
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摘要
摘要:科学课程作为一门自然类的学科,是需要建立在实际操作和进行详细观察上的基础之上的。孩子学习有兴趣永远是最大的动力之一,科学教学通过趣味性方法,能够让小学学生在科学的教学中获得很好的实践教学效果,尤其是在活跃课堂氛围、学生学习兴趣的调动、教学创新的促进等方面教学都有突出的成绩。为此,本文将探究趣味性教学方法的重要意义,并为趣味性实验的具体应用提出有效策略。
DOI
0dp89w1x42/6714621
作者
谯芳飞
机构地区
重庆市万州区武陵中心小学 404018
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
小学科学
趣味实验
教学应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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