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用趣味点缀小学科学课堂—趣味性实验在小学科学教学中的应用

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摘要摘要：科学课程作为一门自然类的学科，是需要建立在实际操作和进行详细观察上的基础之上的。孩子学习有兴趣永远是最大的动力之一，科学教学通过趣味性方法，能够让小学学生在科学的教学中获得很好的实践教学效果，尤其是在活跃课堂氛围、学生学习兴趣的调动、教学创新的促进等方面教学都有突出的成绩。为此，本文将探究趣味性教学方法的重要意义，并为趣味性实验的具体应用提出有效策略。

DOI 0dp89w1x42/6714621

作者谯芳飞

机构地区重庆市万州区武陵中心小学 404018

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学科学趣味实验教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）