小学语文阅读教学中问题链设计策略分析

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摘要 摘要:小学语文阅读教学中,合理地设定一些问题,是激发学生思考,锻炼学生思维的重要策略,在此期间如果可以结合实际学情,设计一些问题链,可以使得阅读朝着深度的方向进展。文章基于这样的角度,结合小学语文阅读教学中问题链设计经验,对于问题链设计技巧进行归结,期望可以依靠这样的方式,使得小学语文阅读教学质量不断提升。
出处 《教育学文摘》 2022年17期
出版日期 2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)