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2022年7期
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高中化学教学中微型实验的开展策略分析
高中化学教学中微型实验的开展策略分析
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摘要
摘要:传统的教学模式已经不能满足当前教育的实际需要,教师需要转变教学思维,把课堂还给学生,立足于学生在课堂的中心地位。要求教师借助新颖的教学方法,让学生享受学习化学知识的乐趣,让学生主动融入化学课堂教学,做化学课堂的“主人”。
DOI
pd5v0852j7/6198647
作者
唐良印
机构地区
重庆市大足第一中学校 402368
出处
《教学与研究》
2022年7期
关键词
高中化学
微型实验
策略分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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