摘要
摘要：学生的生命安全与身心健康，始终是学校教育管理工作的重中之重。其不仅是确保各项教育工作得以高效、稳步、顺畅推进的关键，且是社会各界广泛关注的核心。尤其是随着“以人为本”理念在学校教育中的深度践行与全面落实，更使得新时代的学生安全教育与管理工作，应将重心与关键向着自护意识、自救能力培养迁移。使孩子们在逐步掌握一些最基本的安全防范、自救、保护常识与技能的基础上，获得身心健康与全面发展。基于此，教师在落实农村小学生命与安全教育策略探索时，应以充分了解学生的认知现状为切入点，本着“安全第一，预防为主，自护辅助”的原则，来完善生命与安全教育体系、加强生命与安全工作宣传、落实生命与安全教育指导。并借助一些常规性演练项目，将生命与安全教育与游戏、展演、竞赛等活动融合起来，从不同角度来提高学生的安全防范意识，来助推其身心健康，确保其全面发展。
出版日期
2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
