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《陕西教育:高教版》
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2007年9期
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新理念下数学教学如何激活学生的思维
新理念下数学教学如何激活学生的思维
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摘要
新理念是一种理念,更是一种行动。近几年来,我们的教师通过新课程理念的培训学习与教学实践,不断提高自己的新课程理念水平、文化业务知识水平和驾驭新课堂的能力,不断促进自身的专业发展。在新课程教学的实践中,认真研究新课程在实施中出现的问题,认真研究新课程的教学设计课题,使新课程理念逐步深入人心,深入实施。那么,在新理念下,数学教学如何激活学生的思维。
DOI
mpj06e8jyx/5827
作者
利振平
机构地区
不详
出处
《陕西教育:高教版》
2007年9期
关键词
学生思维
教学激活
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
陕西教育:高教版
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