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利用“互联网+”完善初中数学学科导学案的设计

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摘要摘要：“互联网+”与“导学案”的教学模式相互结合，大大提高了初中数学课堂的教学效果，实现了教师的主导作用与学生的主体地位和谐统一。是顺应我国新课程改革的教育发展趋势，是当前新课程改革的新方向。本文首先导学案进行阐述，包含导学案的组成部分，以及导学案的设计要求等进行阐述。然后对“互联网+”完善“导学案”的设计环节进行阐述，最后提出完善初中数学学科导学案的设计的思考，希望对提高初中数学课堂教学效果，提升学生学科核心素养有所帮助。

DOI zdlylv924l/5745816

作者岑业煊

机构地区广西壮族自治区靖西市第四中学 533899

出处《中国教师》 2021年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）