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巧借游戏策略优化小学体育教学工作

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摘要摘要：游戏是小学体育教学过程中常被引用的一种有效策略，其对于改善学生主观学习态度，具有明显助力作用，那么自然也益于提高学生体育学习效率，进而促进学生体育综合能力迅速增强。由此，实际教学过程中，每个小学体育教师都需适时引入游戏策略，同时每一次引用都需根据当下学情进行一定研究活动，以便于每一次都可以将游戏策略的最大价值与助力充分发挥出来，优化体育教学工作，实现高效教学。

DOI 3j7pg58qj1/4942929

作者胡小英

机构地区江西省瑞昌市第六小学 332200

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词小学体育游戏策略优质教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）