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“教学做合一”在初中数学课堂中的运用
“教学做合一”在初中数学课堂中的运用
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摘要
摘要:“教学做合一”是我国知名教育学家陶知行先生提出的教育理论。他提出在教学过程中,教师应该做到“在做中教”,学生要做到“在做中学”。这一理论在初中教学课堂中的应用能够有效地让整个教学过程“动起来”,以此提升学生的动手能力和自主探究的能力,提高课堂质量。
DOI
kd2pv11ej6/4936986
作者
黄腾翔
机构地区
江西省分宜县高岚中心学校 江西 新余 336611
出处
《教学与研究》
2020年22期
关键词
教学做合一
初中数学
课堂运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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