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“课程思政”背景下中职英语教学与思政教育融合探析

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摘要 [摘要] 本文基于“课程思政”理念，分析中职英语教学与思政教育融合的内涵及重要意义，结合教学实践，分别从教师层面和学生层面进行分析，探讨思政教育融入中职英语教学的有效策略，为思政教育与英语教学更好的融合提供借鉴。

DOI zdle8x1mjl/4878764

作者陈洁

机构地区山东省济南商贸学校（山东，济南，250001）

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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