摘要
摘要:小学的数学教育主要是让学生掌握数学的基础知识,培养学生的数学思维与数学意识,但是数学学科是一门以思维逻辑为主导的学科,因此对于思维尚未发育完全的小学生来说,数学知识的学习具有很大的难度,存在概念掌握不清,对知识理解困难的问题,因此在小学的数学教育中,数学复习课是十分的重要的,能够对学生知识的掌握起到很好的巩固作用,是提升学生数学学习水平的有效途径。因此本主要研究如何利用思维导图来提升小学数学复习课的效果,希望能够促进学生数学学习水平的提升。
出版日期
2020年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)