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基于思维导图的小学数学复习课的研究

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摘要摘要：小学的数学教育主要是让学生掌握数学的基础知识，培养学生的数学思维与数学意识，但是数学学科是一门以思维逻辑为主导的学科，因此对于思维尚未发育完全的小学生来说，数学知识的学习具有很大的难度，存在概念掌握不清，对知识理解困难的问题，因此在小学的数学教育中，数学复习课是十分的重要的，能够对学生知识的掌握起到很好的巩固作用，是提升学生数学学习水平的有效途径。因此本主要研究如何利用思维导图来提升小学数学复习课的效果，希望能够促进学生数学学习水平的提升。

DOI rj8pyorp40/4674782

作者黄妙华

机构地区广州市从化区雅居乐小学 ,510900

出处《中国教师》 2020年5期

关键词小学数学数学复习课思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）