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谈谈如何做好低年级班主任工作

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摘要摘要：班级是学生学习、成长的“土壌”，班主任则是一个班的组织者和领导者，管好一个班，让学生在良好的教育环境中健康快乐地成长是其最基本的任务。低年级学生年龄小、自觉性差，也是知识、品德、良好个性等形式的启蒙阶段。作为小学低年级班主任，既要像慈母，用爱浇灌颗颗幼小的心灵；又要像严师，指出学生的不足，令其改正；还要像园丁，辛勤培育让孩子们茁壮成长。这样，才能让班级焕发生机，出现“班风正、学风浓、学生素质高”的良好局面。

DOI wjvvmox9j7/4639798

作者刘晓娟

机构地区广东省平远县第一小学， 514600

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词低年级班主任健康成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）