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小学数学参与式教学模式的实践研究

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摘要摘要：参与式教学模式在小学数学教师的教学中发挥着极为重要的作用，因为它能够充分发挥学生的主体作用。这样的话，小学数学教师的任何教学活动都能够得到学生的配合，并因此取得不错的教学效果。这一切都是有前提的，那就是教师需要合理地将参与式教学模式应用到自己的教学中。那么教师该如何去做呢？本文笔者提出了利用游戏、动手实践和小组交流三种有效的措施，并在本文中展开详细的介绍。

DOI pj038o2wjy/4585927

作者刘浩然 .

机构地区长春市第二实验小学吉林省长春市 130000

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词参与式教学数学教学小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）