首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2012年3期 > 如何针对初中生心理特点做好班主任工作

如何针对初中生心理特点做好班主任工作

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要针对初中生的心理特点，有的放矢地施行教育，是做好班主任工作的一种有效途径。本文总结了笔者在班主任工作中的一些做法和体会。

DOI g4q7mw7od8/4296096

作者农伟明农海丽

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年3期

关键词初中生心理特点班主任工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1廖桂红. 如何分析初中生心理特点有效开展班主任工作.教育学,2017-11.
2贺景梅. 初中生物教师做好班主任工作的路径探究.教育学,2024-05.
3冯春晓;杨德香. 如何做好班主任工作.教育学,2009-10.
4刘洪宝. 如何做好班主任工作.教育学,2010-04.
5孟研. 如何做好班主任工作.文化科学,2009-02.
6古丽娜尔·努尔敦. 如何做好班主任工作.教育学,2004-03.
7邱财泉. 如何做好班主任工作.教育学,2009-08.
8郭晓静. 如何做好班主任工作.文化科学,2012-08.
9薛晓梅. 如何做好班主任工作.教育学,2010-06.
10薛晓梅. 如何做好班主任工作.教育学,2010-06.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中生心理特点班主任工作

返回顶部