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初中英语分层式教学方法的实践探索

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摘要初中学生在学习英语过程中的语言感知能力、模仿能力、记忆能力、接受能力和综合运用能力千差万别。因此，在初中英语教学中采取分层式教学方法具有重要的实践意义。分层式教学法科学地将班级教学、分组教学与个别教学有机结合起来，发挥各自优势，进而突破单一式传统英语课堂教学法的弊端，使得各个层级学生的英语能力与水平都能得到提升。

DOI zdlwmm0mjl/3937988

作者梁丹枫

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年11期

关键词初中英语分层式教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）