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探讨小学语文课前预习习惯的养成策略

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摘要摘要树立和保持良好的学习习惯，不仅可以有效的培养和提高小学生的自主学习能力，在一定程度上也激发了学生们主动学习的积极性，培养了学生对语文学科的学习兴趣，开阔了学生们的看待生活以及社会的眼界，对孩子未来的学习以及成长都具有重要的指导意义。

DOI pd5w5gg2d7/3824447

作者罗泽勇

机构地区贵州省遵义市龙坪镇兴隆小学

出处《文化研究》 2016年12期

关键词小学语文课前预习养成策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）