浅谈提高初中生口语表达能力的方法

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摘要 内容摘要为了改变学生说话时面红耳赤、忸忸捏捏、条理不清等局面,使他们具有文明和谐地进行人际交流的素养,并把“说”当作一种快乐,一种向往,笔者主要从三个方面来论述培养学生的口语能力创设情景,营造说话的氛围,使学生想说、多说;帮助学生树立自信的风帆,使学生敢说;积累是学生“说”的源头活水。
出处 《成长读本》 2018年10期
出版日期 2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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